“书卷多情似故人。”珍藏卷帙之地、可寻章摘句，广增见闻；可穿越时空，与选贤共叙，启迪心智；可触摸当下，感受时代脉搏……

10月23日，口腔医学院举办了读书分享会。在滨文校区教学楼19号楼里，23、24级的同学们分享自己的阅读心得体会。他们围绕着心理话题，向我们展示了不同类型与风格的书籍。

-理想与现实-

“流水不争先，争的是滔滔不绝。”理想往往美好，现实往往残酷。不妨为人如流水，不争先后，不靠一时性急，而是脚踏实地，一点点积攒力量，讲究顺应自然，不过分强求，不过分考虑功利。

《带壳的牡蛎是大人的心脏》

23级3班韩影艺分享的书籍，是一本特别的艺术作品——《带壳的牡蛎是大人的心脏》。这是一本由拟泥nini著作的一本漫画集。整本书小巧玲珑，篇篇可爱，治愈心灵。面对理想与现实的落差，我们正需要有这样的一些文学作品来治愈我们的内心。作者用很可爱的画风与恰到好处的描写，让生活之悲变得温暖起来。像在无时无刻告诉着我们，生活固然艰难，但“活着总会有好事发生”。

《月亮与六便士》

23级2班的朱芷仪为我们剖析了理想与现实的矛盾冲锋。《月亮与六便士》点醒了我们，我们应该在充满六便士的现实里多多停下脚步，抬头看看，自己想要的“月亮”是什么。朱同学带着我们审视人生不同角色，我们也必须承担各个角色的责任，所以他不能认可那些只顾追求自己的“月光”，抛弃所有的主人公。让我们在思考“月亮与六便士真的不能共存吗？”的问题里，看清内心，分清理想与现实。

-古与今的善与美-

无论古今、无论中西，人性良知从未被摒弃过。古典与现代相容的人生美学，让我们得以感受心灵的善的力量。

《小王子》

24级2班的严适锦同学，为我们带来了西方经典儿童短篇小说《小王子》。作者以小王子的孩子视角，透视成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。严同学的分享，让我们得以窥探自己的内心，唤醒美善。

-生命的价值分量-

“生命的意义就在于，你能创造这过程的美好与精彩；生命的价值就在于，你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”

《活着》

24级1班的李琛同学同样也对生命有别样的理解。“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”李琛在《活着》这本书里，与作者进行了一场心灵上的交流。他们一同遨游在生命哲思的海洋里，强调生命过程，否定颂扬苦难的，重视自我认同。带我们走出“人云亦云”，寻找自己生命的方向。

《走到人生边上》

24级3班的潘栀吟同学，带我们领略《走在人生边上》的内涵哲理。她去深切地理解杨绛先生，总结出了人际关系的本质——互动，认为应用心去管理和维护；修身之道，应该要不断反省，修炼内心、塑造核心；看待世界，我们应怀揣感恩，在困境中寻平静与坚持，从而实现生命价值，展露生命本真。

《我与地坛》

24级三班的高方懿同学，给我们带来了长篇哲思抒情散文《我与地坛》的分享演示。在她温柔的言语间，我们能体悟到她对生命力量的肯定。通过这本书的阅读，她获得了属于她的人生启示和智慧。因生命短暂，所以更应珍惜当下；因总有困难，所以更应勇敢；因外界纷繁，所以更应保持内心的宁静。最后她期盼，“我们终会找到属于自己的生命颂歌”。

-环境与个人-

“在世界上出人头地的人，都能够主动寻找他们要的时势，若找不到，他们就自己创造出来。”社会环境难免会影响人，有的人，选择随遇而安，而有的人，选择主动创造属于自己的未来。

《追风筝的人》

24级2班的何佳丽同学展示了她对《追风筝的人》的解读。小说围绕忠诚与背叛、救赎与成长的主题，以阿富汗动荡的历史为背景，展现了政治动荡对人民生活的影响，文化社会对个人命运的塑造。何同学非常细致地剖析了多个角色，并带我们欣赏了好句。在一个个象征意的背后，我们能看到，尽管现实多么不堪，我们都能够，一次次救自己于水深火热之中，坚定的走下去。

《你当像鸟飞往你的山》

24级3班的陈鑫怡同学向我们分享了她心目中的首选推书——《你当像鸟飞往你的山》。这本书讲述了作者塔拉是如何通过自己的努力摆脱了原生家庭所带来的伤害和压制。主人公塔拉没有选择被面前的困难击倒，在哥哥鼓励下她选择了接受教育，通过不断的学习来改变自己，改变生活，改变思想，改变命运。或许教育的意义就在于打破原生家庭的桎梏，让每一个塔拉能成就更好的自己。

结语

九位同学分享的书籍都贴近心灵成长，输出了自己的感悟和看法。他们有共识，也同样各具特色。在口腔医学院读书分享会的平台上，我们是诉说者，更是对方的倾听者。一同共勉，我们心灵的成长旅程。

“读书对人最大的改变，其实是心态的改变。”那些你读过的书，会一本本填充你的内心，融进你的灵魂，变成智慧。那些书中的人物、传递的思想，会在你深陷生活的泥潭之时，以他们的信仰和力量，激励你勇往直前！