Discovery Learning

温蒂博士用生动有趣的话题引入Discovery learning，指出它是坚持以病人为中心，围绕病人展开专业、学术、健康促进、领导、合作、沟通方面的学习，强调了Discovery learning 的重要性。随后一周内我们分为两大组，亲身感受了Mickey Baker的案例，对休克进行了生理病理全方位的了解。老师通过案例全面生动地向我们讲述了诊断过程，即病史、体格检查、化学检测、治疗、跟进。Discovery learning 这样的教学方式为同学们提供了自主学习、探究发现、小组合作的机会，难能可贵，值得借鉴。

Evidence-Based Medicine

Dr.Straube先给大家介绍了循证医学的基本概念：循证医学，系统回顾，荟萃分析接着介绍了五个循证医学的等级制度与文献综述分类及金标准，强调了发表偏倚给证据判定带来的重重困难，警醒我们对文献保持批判性思考。并通过几篇use of blunt needles in surgery的文献，展示了森林图的基本用法和目的，相当具有普及意义。

Evidence-Baesd Healthcare

EBH课程与寻常的循证医学不同，更注重实践技能。Prof从介绍教学大纲、帮助理解并将EBH作为医疗手段方法、锻炼在EBH运用中的批判性评估能力三大点出发，并将其与其他Healthcare的方法进行比较，使我们对Evidence-Baesd Healthcare有了粗略的了解，为日后的学习奠定了基础。

AI in Healthcare

Dr.Bo Cao对AI与machine learning在医疗方面，尤其是精神健康治疗方面的应用做了启发性介绍。他从Future Healthcare的设想出发，指出未来医疗的三个发展趋势：更精确的数据、更智慧的决策系统、更交叉融合的学科发展。感触最深的是prof对研究数据的珍重与尊敬，“数字不只是冰冷的数字，每个数据背后都是活生生的人，这是你们必须知道的”，这样的人文关怀令人动容。

Medical Literature Search

Prof Janice 以她的热情与真诚为我们呈现了一场活力十足的文献检索课，介绍了常见的文献搜寻库，如Pubmed,CNKI,Scopus,CINAHL等，并以Pubmed为例详细介绍了高级检索的使用方法，授予了如使用同义词、适当切断、合并使用OR AND等小技巧，最后以小测验的形式总结了课程，意义十足。

Stroke Ambulance

短短十五分钟的中风救护车之旅让我们近距离参观了加拿大仅有的中风救护车，了解了它的运行机制与配备设备，管中窥豹认识到了加拿大先进的医疗设施与人文关怀，开拓了视野。

牙科篇

KEC(Kaye Edmonton Clinic) Tour

我们实地参观了凯耶埃德蒙顿诊所，进入他们的服务间、候诊室、诊疗室、放射间、消毒室、模型间、技师室等，在工作人员热情而耐心地讲解下，比较了国内外牙科医院的异同处。

Pediatric dentistry lab | 小儿牙科实验室

在教授们的讲解下，我们学习了活髓切断术和二类洞制备的操作流程，并在助教姐姐的指导下使用MTA、玻璃离子粘固剂等材料和各类口腔操作器械完成操作，将之作为一个很好的启蒙机会，为将来的专业课学习打好基础。

感悟篇